說明：   一、 依據本府文化局110年5月19日府文圖字第1100073460號函辦理。 二、 教育部為表揚團體與個人對圖書館經營及圖書館事業發展之傑出貢獻，特訂定「第一屆教育部圖書館事業貢獻獎評獎實施計畫」，以肯定對圖書館事業有卓越貢獻者，爰辦理旨案計畫。計畫重點如下： (一) 獎勵對象：《圖書館法》第四條第二項規定之各類圖書館及其館員、主管，致力地方公共圖書館建設之地方首長，以及對健全圖書館事業營運發展或... 觀看完整文章

說明：   一、 依據客家委員會(以下簡稱客委會)110年5月27日客會語字第1106700246號函辦理。 二、 因應疫情居家線上學習期間，停課不停學需求，鼓勵親師生善用數位資源，選擇合適的數位學習平臺進行學習、教師運用數位學習平臺進行教學，讓客語課程及學生學習不中斷。 三、 為兼顧師生居家自主健康管理及客語學習，除教育部線上學習資源外，客委會亦提供多樣學習資源管道，可隨時使用電腦或各式行動載具，在家輕鬆學習... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立東華大學110年5月26日東師培中字第1100009966號函辦理。 二、 招生對象（報考資格）：應具備以下三項（資格不符者，恕不退還報名文件）。 (一) 公立或立案之私立獨立學院以上學校，或符合教育部採認規定之國外獨立學院以上學校各所系科畢業，具有學士以上學位證書者。 (二) 取得原住民族委員會核發之原住民族語言能力認證測驗中高... 觀看完整文章

說明：   一、 依據110年桃園市兒童文學獎創作徵文比賽實施辦法辦理。 二、 為培養本市兒童文學創作風氣，提高本市語文教育水準，特辦理旨揭比賽，欲報名者請於110年9月28日(星期二)前，將作品依規定格式上傳至大勇國小首頁(http://www.typs.tyc.edu.tw/)之【110兒童文學作品上傳】。 三、 如有相關疑義，請逕洽大勇國小林建良主任，電話：03-3622017轉210。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 受疫情發展影響，為鼓勵學生閱讀及寫作，使大家有更多時間預備，本公司舉辦「神奇柑仔店圖文徵選大募集」徵文比賽活動，收件延至 110年6月20日止，惠請於貴單位網站公告活動訊息，並鼓勵師生參與。 二、 神奇柑仔店圖文徵選大募集活動，分為「我是創意零食設計師」、「給力店員招募」兩大主題徵件，參加對象國小一～三、四～六年級學生分齡分組，媒材不限，惠請於貴單位網站公告活動訊息，鼓勵師生參與。 三、 3.... 觀看完整文章

說明：   一、 依據花蓮縣政府110年5月25日府教課字第1100103455號函辦理。 二、 旨案競賽資訊如下： (一) 競賽期程：110年8月2日(星期一)至110年11月14日(星期日)。 (二) 報名時間：110年8月2日(星期一)至110年9月17日(星期五) 中午12時止。 (三) 競賽... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署110年5月19日臺教國署國字第1100055768號函辦理。 二、 旨揭2項徵選辦法已公告於金融監督管理委員會「保險局風險管理與保險教育推廣入口網」 （https://rm.ib.gov.tw）及「110年度金融基礎教育推廣合作計畫」網站（https://sites.google.com/view/twnposfinancial），請貴校鼓勵教師踴躍報名參加，如有相關問題，請逕洽金融基礎教育推廣計畫小組，02-87726... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署110年5月18日臺教國署國字第1100061953號函辦理。 二、 為使高級中等以下學校於疫情停課期間有多元的學習內容，教育部國民及學前教育署委請財團法人公共電視文化事業基金會製作「疫起線上看」電視教學節目，自110年5月19日（星期二）起至5月28日（星期五）止，週一至週五下午1時30分至4時30分於公視3台播出。 三、 本案電視教學節目內容包括藝術、綜合活動、健... 觀看完整文章

說明：   一、 依據苗栗縣政府110年5月24日府教特字第1100098862號函辦理。 二、 申請資訊如下： (一) 申請對象：國中及應屆畢業國小學生。 (二) 申請資格：輔導對象為義務教育階段學生，因家庭遭遇變故而中途輟學，經追蹤輔導返校而無法適應就學環境，或因家庭功能不彰，以及因列為中低、低收入戶而有中輟之虞，經家長或監護人同意接受輔導就讀者。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據「教育部及所屬機關商借高級中等以下學校及幼兒園教師作業原則」及國教署110年5月20日臺教國署高字第1100059289號函辦理。 二、 國教署為辦理旨揭業務，擬於110學年度商借公立高級中等以下學校教師至國教署擔任行政工作，工作內容及資格如下： (一) 教師資格： １、 公立高級中等以下學校（不含偏遠、離島、原住民地區及全校班級總數... 觀看完整文章