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說明：
一、本校教育領導與發展研究所自10月份起開始招生。
二、碩士班招生名額為15名（在職生8名，一般生7名），學期間上課，入學方式分別為：
(一)甄試：招收教育相關工作滿2年之全職在職工作者8名，對進修碩士學位有興趣之大學畢業生2名，以資料審查與口試為主，網路報名為106年10月中下旬。
(二)筆試：招收對進修碩士學位有興趣者5名，網路報名為107年1月中上旬。
三、碩士在職專班於暑假及週末上課，招收教育相關工作滿2年之全職在職工作者28名（一般教育組織組20名，幼兒教育組織組8名），以資料審查與口試為主，網路報名為106年12月底至107年1月初。
四、相關招生考試訊息請參閱... 觀看完整文章
說明：
一、依據龍潭國中106年9月6日龍國教字第1060006494號函暨本局106年9月12日桃教小字第1060070109號函辦理。
二、旨揭比賽相關訊息(請詳參計畫內容)摘錄如下：
(一)報名對象：本市國小（3至6年級）、國中及高中職學生。
(二)報名日期：即日起至106年10月16日(星期一)截止。
(三)比賽日期及地點：106年11月5日（星期日）上午10時至11時假中壢區啟英高中舉辦。
三、本案屬推薦報名者得享免報名費，請各校依推薦名額數(如附件)推薦參賽人員，並於106年10月16日前完成報名作業。
四、本案比賽適逢例假日，本局同意各校帶隊教師於是日(106年11... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立彰化師範大學106年9月19日師培字第1061000460A號函辦理。
二、旨揭活動辦理資訊如下：
(一)辦理日期：106年10月14日(星期六)。
(二)辦理地點：國立彰化師範大學進德校區教學大樓B1階梯教室。
(三)報名方式：自即日起至106年10月10日(星期二)前，請至全國教師在職進修網站(http://inservice.edu.tw/)報名(課程代碼：2272838) ；全程參與者核給研習時數5小時。
(四)本案倘有相關疑問，請逕洽國立彰化師範大學師資培育中心施玫君助理，電話：04-7232105分機1133。
三、請貴校本權責核予出席人員公假登記... 觀看完整文章
說明：
一、依據南投縣政府106年9月15日府教國字第1060196348號函辦理。
二、旨揭研習訊息摘錄如下：
(一)時間：106年10月3日（星期二）上午9時至中午12時30分。
(二)地點：南投縣僑光國小(南投縣草屯鎮稻香路20-2號)。
(三)參加對象：
１、非教育部行動學習推動學校。
２、第一年教育部行動學習推動學校。
(四)報名時間及方式：自即日起至106年10月2日(星期一)中午止，報名網址(http://mlearning.ntue.edu.tw)。
三、本案如有疑問，請逕洽南投縣僑光國小教務主任陳良輔，電話：0933897250。
四、本案出席人員請學校於... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立彰化師範大學106年9月18日師培字第1061000463號函辦理。
二、旨揭研討會期在提供在職教師展現創新教學思維的園地，透過簡單的寫作邏輯整理其教學構想、實踐的過程以及結果整理成文章，再藉此文章與其他教師對話，激盪出更多的教育火花。
三、旨揭研討會徵稿主題如下：
(一)核心素養的教學。
(二)行動學習、數位學習、磨課師。
(三)補救教學、適性化教學、有效教學。
(四)差異化教學、分組合作學習。
(五)協同學習、學習共同體。
(六)其他與教學相關之主題。
四、本案研討會重要日期如下：
(一)論文繳交期限：106年11月20日。
(二)審查結果公告：... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部106年9月15日臺教師(二)字第1060133061號函辦理。
二、教育部委託淡江大學辦理旨揭研討會，活動資訊如下：
(一)時間：106年10月20日至22日(星期五至星期日)上午9時至下午5時。
(二)地點：淡江大學淡水校區守謙國際會議中心(新北市淡水區英專路151號)
(三)詳細活動流程請參閱議程(如附件)。
(四)活動報名網址：https://goo.gl/y5iwbh
三、請貴校轉知所屬教師踴躍報名參加，並本權責核予參加人員公（差）假登記。
四、相關資訊請洽活動網站，或致電淡江大學師資培育中心(02)2621-5656轉分機2122洽詢。
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說明：
一、依據國立臺灣師範大學106年9月8日師大進字第1061021809號函暨本府原住民族行政局106年9月13日桃原教字第1060013336號函辦理。
二、旨揭報名期間自106年9月4日（星期一）至106年10月6日（星期五）止，測驗日期訂於106年12月9日（星期六）舉行。
三、相關測驗資訊可至106年度原住民族語言能力認證測驗網站查詢下載（http://apc.sce.ntnu.edu.tw/abst），考生服務專線：02-23219585、0800-699-566（免付費）。
