一、 依據本府110年9月23日府法綜字第1100242817號函辦理。 二、 民法修正調降成年年齡為18歲，將於112年1月1日施行，為使民眾知悉民法修正內容，法務部製作動畫短片，並已上傳法務部YouTube專區，各版本檔案下載連結（國語版https://is.gd/W7TvOJ；臺語版https://is.gd/tTgKvN；客語版https://is.gd/720Bt9），請多加利用。

一、 依據教育部110年9月23日臺教資(六)字第1100129145號函辦理。 二、 本次說明會因應疫情不確定性，辦理形式調整為視訊授課，資訊如下： 三、 本次說明會資訊如下： (一) 時間：110年9月29日(星期三)。 (二) 報名期限：即日起至110年9月24日(星期五)為止，若報名踴躍，人數提早到達130人即截止報名；原已報名實體說明會之學員，毋須重複報名... 觀看完整文章

依南華大學110年9月22日南華產職字第1100901259號函辦理，並檢附原函影本（含附件）1份。

一、 依據桃園市立大溪木藝生態博物館110年9月22日桃市木博教字第1100003957號函辦理。 二、 旨揭研習課程資訊如下： (一) 研習課程及日期： １、 發現大溪木藝：110年10月13日(星期三)，19時30分至20時30分。 ２、 木與人的一生：110年10月27日(星期三)，19時30分至20時30分。 ... 觀看完整文章

一、 旨揭活動全程免費（含車資、午餐、乘船、門票、保險），配合政府防疫措施，每日限1梯次，僅25梯次名額。 二、 活動日期：即日起至110年12月31日，每週二至週五上午9時30分至下午3時。 三、 本活動採線上報名，活動詳情及報名連結網址：https://reurl.cc/vg3loj。 四、 如有相關疑問請逕洽基金會聯絡人：李玉淳小姐，電話：（02）2421-5681分機109。

一、 依據教育部110年9月15日臺教社(四)字第1100126244號函辦理。 二、 為尊重國家多元文化之精神，促進國家語言之傳承、復振及發展。依「國家語言發展法」第7條說明，對於面臨傳承危機之國家語言，政府應優先推動其傳承、復振及發展等特別保障措施。爰教育部為使民眾從「心」認同本土語言價值，了解到語言流失的嚴重性，使社會大眾對「國家語言」有更多的認識與了解，特推動本土語言意識培力、培訓本土語言意識培力宣講人員，向教育部所屬人員、學校教育人員及一般民眾宣導。 三、 教育部前... 觀看完整文章

研習時間：110年10月6日(星期三)下午1時30分至下午4時30分。  研習主題：我想的和您不一樣～談特需學生的輔導策略  研習講師：成功國小呂美玲老師。(桃園市特教輔導團)。  參加對象：本市各級學校之普通班教師、特教老師及家長、特教助理員等，計200人。  報名方式：請於110年10月5日(星期二)下午4時前至「全國特殊教育資訊網」(http://special.moe.gov.tw/study.php) /110學年上學期/桃園市/登錄單位(大忠國小)報名。  研習方式：線上研習(Google Meet)，視訊通話連... 觀看完整文章

(一)  比賽地點：桃園市立建國國民中學活動中心(地址：桃園市桃園區介新街20號)。  (二)  比賽日期：110年11月19日（星期五）起至11月21日（星期日），上午8時30分至下午5時，賽程安排先一區後二區。  (三)  報名日期：110年10月12日（星期二）至10月18日(星期一）止。  (四)  報名方式：  １、上網報名：請至全國學生舞蹈比賽資訊網(http://studentdance.perdc.ntnu.edu.tw)登錄報名後，線上列印紙本報名表(含參賽者名冊)一式4份... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局109年8月3日 桃教資字第1090066392號函辦理。 二、 研習課程共計四場如下： 　　 場次一：巴沙木手擲機 110/10/6(三)，下午1:20-4:20 　　 場次二：自亂陣腳（資訊科技-優秀教案示例分享） 　　 110/10/8 (五)，下午1:20-4:20 　　 場次... 觀看完整文章

一、 依據國立成功大學110年9月17日成大產創字第1101102958號函辦理。 二、 該校越南研究中心自2017年起開辦「國際越南語能力認證」考試，依照CEFR標準且符合越南教育部於2015年9月1日（So: 17/2015/TT-BGDDT）公布的越南語認分級標準，共分為三階六級（3 cap 6 bac），分別為A1（基礎級）、A2（初級）、B1（中級）、B2（中高級）、C1（高級）及C2（專業級）。目前已獲教育部及國外許多大學越南學系承認，譬如越南國家大學（河內及胡志明市）、河內大學、越南社科院、越南文化藝術院、順化大學、... 觀看完整文章