競賽須知 (一) 參加對象：高中職組、國中組、國小組（低年級組、中高年級組）。  (二) 故事競賽形式：以校園臺灣原生樹種為故事主題，結合環境教育項下五大學習（環境倫理、永續發展、氣候變遷，災害防救、能源資源永續利用），觀察校園樹木環境、樹木與人等關聯，將所觀察之樹木撰寫成故事並拍攝成5分鐘內影像作品，表達形式可用短劇、音樂、舞蹈等創意呈現。  (三) 審查方式：由教育部籌組評審團進行評選，每組各取前3名共計24隊（第一名共4隊；第二名共8隊；第三名共12隊）、佳作及人氣獎共計28隊，頒發績優獎狀及獎金（不含佳作）。    ... 觀看完整文章

一、 依據新北市政府教育局110年10月7日新北教新字第1101910565號函辦理。 二、 參加對象：全國國小教師計100人。 三、 旨揭研習資訊如下： (一) 研習日期：110年10月27日（星期三）13時30分至15時30分。 (二) 研習地點：線上會議，以Google Meet進行，會議連結：https://meet.google.com/kom-qvhr-... 觀看完整文章

一、 依據「110-111學年度區合作模式觀音區計畫書」辦理。 二、 為提升教師專業能力，及後續辦理走讀文學創意閱讀營活動，故辦理此次專業成長研習。 三、 研習時間、地點及內容： (一) 研習主題：說話藝術與演說技巧指導 (二) 講師：桃園市國教輔導團語文領域 王宣驊主任 (三) 研習時間：10月13日下午1：... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學110年10月4日師大數學中字第1101025164號函辦理。 二、 研習目的： (一) 「第四期數學活動師培訓研習工作坊」：本活動主要是培訓教師針對數學學習準備不足之學生，藉由有趣的數學奠基活動玩中學，奠立其學習數學的先備經驗，提高學習意願。 (二) 「數學素養導向教學研習工作坊-奠基進教室共備工作坊」：本活動主要是希望能培養國中、小學數學教師具備數學素養導向教學之能力。預期透過數學奠基進教室... 觀看完整文章

一、 本校教育領導與發展研究所以培育具服務領導價值信念之教育領導人為宗旨。 二、 懇請貴校推薦專職工作經驗滿1年以上之人員報考。 三、 碩士班招收15名，入學管道為1.碩士班甄試（報名時間為110年10月19日至10月26日）、2.碩士班考試（報名時間為111年1月上旬）。 四、 碩士在職專班招收29名，於暑假週四至週日及學期間隔週六日上課，報名時間為110年12月下旬。 ... 觀看完整文章

一、 依據本府110年10月6日府新行字第1100250700號函辦理。 二、 財團法人國際合作發展基金會依「國際合作發展基金會設置條例」於1996年成立，為協助我國政府執行國際發展援助工作之專業機構，主管機關為外交部。 三、 財團法人國際合作發展基金會推出《國合會面對面》網路訪談節目係盼提升國人對於對外援助實務的認識，透過每集邀請一位該會同仁分享發展援助工作的內容及甘苦，讓民眾進一步瞭解援外工作的真實樣貌。 四、 檢附... 觀看完整文章

一、 依據原住民族委員會110年10月4日原民教字第1100053611號函辦理。 二、 檢附原函文及活動簡章供參。

一、 依據教育部國民及學前教育署補助國民小學及國民中學活化課程與教學作業要點及110學年度推動學校教師實踐自主活化教學計畫辦理。 二、 本案研習相關資訊摘要如下： (一) 研習主題：主題共備：代數篇。 (二) 講師：臺中市清水國小陳維民老師(EECC教學系統創始人)。 (三) 參加對象：本市公私立各國民小學教師。 (四... 觀看完整文章

一、 隨著數位時代來臨，學生對於資訊倫理、數位公民及網路素養等認知與思辯能力更顯重要，在 108 課綱的核心素養中便有強調「科技資訊與媒體素養」的必要性，而學生培養「道德實踐與公民意識」的社會參與核心素養更是不可或缺的一環。現在絶大多數的兒少都已使用網路上，而今年因著疫情停課不停學的狀況下，兒少待在網路上的時間更長，培育兒少的數位公民素養刻不容緩。 二、 本研習以線上工作坊型式進行，以網路個人隱私為核心，帶領老師實際體驗《賽博人類》桌遊，並示範如何將桌遊融入數位素養議題教學，以富趣味性且多元的模式幫助參與教師認識個人隱私、衍生的網... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北教育大學110年10月6日北教大師培字第1100390425號函辦理。 二、 相關研習資訊如下： (一) 第一場：深入淺出七巧板 １、 舉辦時間：110年10月16日（星期六）上午9時至12時。 ２、 全國教師在職進修網－課程代碼：3217973。 (二) 第二場：六形七色 ... 觀看完整文章