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公告 yres - 不分類 | 2021-06-25 | 點閱數: 186
說明:   一、 依據國立政治大學110年6月21日政系教字第1100017477號 函辦理。 二、 旨揭論壇相關資訊說明如下: (一) 主題:實驗教育∞自主學習。 (二) 日期:110年6月26日(星期六)至110年6月27日(星期日)。 (三) 活動方式:由於本土疫情從四月開始急速升級,本次論壇全... 觀看完整文章
公告 yres - 不分類 | 2021-06-25 | 點閱數: 95
一、為表揚對國家社會有優異成就或特殊貢獻之傑出校友,藉以樹立楷模,特舉辦遴選傑出校友活動。 二、110年傑出校友推薦延長至今(110)年7月15日截止,推薦表單請參閱附件,請連同佐證資料逕寄本校職涯發展中心張于中助理。
研習 yres - 公告 | 2021-06-25 | 點閱數: 170
說明:   一、 十二年國民基本教育課程綱要將培養學生的核心素養作為教學的要事,此研習課程由教學現場的困境出發,協助教師逐步落實素養導向教學外,並將分享森林小學三十年的教學方法,由國語、數學、學校生活三大領域切入,希冀能用專業的教學團隊、專業的進修課程與社會各界力量,共同疼惜基層教師面對社會變遷與教改浪潮下帶來的巨大挑戰,讓教師獲得支持的力量,並保有對教育工作的熱情與初衷。 二、 本研習以線上方式舉辦,讓全國各地老師都有機會參與,共八門課,採自由選課方式,有更多的參... 觀看完整文章
公告 yres - 家長及學生活動宣導 | 2021-06-24 | 點閱數: 220
說明:   一、 本校積極發展程式教育績效斐然,今年度承蒙高雄市政府教育局委託辦辦理「Micro:bit-AI創意微控制:國民中小學教學推廣活動」,配合學校科技領域強調以生活結合的「動手做」學習模式,鼓勵中小學生進行學習探索。 二、 日期:110年即日起~8月31日(線上非同步) 三、 報名方式:全程免費,簡章及報名表請至連接網址: https://tinyurl.com/110-KH-robot-reg ... 觀看完整文章
研習 yres - 公告 | 2021-06-23 | 點閱數: 105
說明:   一、 依據國立臺灣師範大學110年6月16日師大教育字第1101015108號函辦理。 二、 旨揭計畫因應國內疫情,係以線上工作坊形式辦理,以課綱推動與課程發展之專業增能為主題,據以培力各縣市國小、國中階段課程領導人專業知能,以及線上課程引導,促進十二年國民基本教育課程綱要穩健施行,各場次時間、主題及報名資訊詳如實施計畫所示。 三、 檢陳旨揭實施計畫1份。
研習 yres - 公告 | 2021-06-23 | 點閱數: 189
說明:   一、 依據文藻學校財團法人文藻外語大學110年6月18日高文英教字第1105900010號函辦理。 二、 旨揭研習訊息摘要如下: (一) 報名網址:全國教師在職進修網https://www4.inservice.edu.tw/index2-3.aspx。 (二) 第一場次:7月6日,研習主題為「繪本延伸活動設計:繪本教學 X 跨領域 X 遊戲設... 觀看完整文章
研習 yres - 公告 | 2021-06-23 | 點閱數: 155
說明:   一、 依據國家圖書館110年6月18日國圖合字第1100600510號函 辦理。 二、 旨揭會議邀請學者以圖書館的數位人文發展成果及案例,深入探索圖書館與數位人文研究應用兩者間,相互為用所可能產出的創新發展。會議特別安排2場有關國外圖書館數位人文發展的英文專題講座、6位臺灣及6位中國大陸專家學者進行演講。本會議演講涵蓋以下主要議題: (一) 圖書館發展數位人文學術服務 ... 觀看完整文章
研習 yres - 公告 | 2021-06-23 | 點閱數: 185
說明:   一、 依據110年5月17日桃教資字第1100041638號函辦理。 二、 分享如何建立線上學習平台(範例網站可參考 https://reurl.cc/6yWKoM)、各年段線上教學經驗分享以及專任輔導教師線上輔導模式等多樣課程,採線上演講、互動實作方式進行,請鼓勵有興趣老師踴躍參與。 三、 辦理時間:110年7月5日至7月9日(各課程1~3小時不等)。 ... 觀看完整文章
公告 yres - 不分類 | 2021-06-23 | 點閱數: 159
說明:   一、 依據國立高雄師範大學110年6月18日高師大工教字第1101102021號函辦理。 二、 本案訊息如下: (一) 時間:110年6月25日(星期五)上午9時至12時。 (二) 方式:Google Meet線上會議室。 (三) 人員:各縣市科技輔導團、資訊議題輔導團、自造教育及科技中心... 觀看完整文章
研習 yres - 公告 | 2021-06-22 | 點閱數: 174
說明:   一、 依據國立臺灣師範大學110年6月15日師大數學中字第1101014860號函辦理。 二、 為培養國中小數學教師具備數學素養導向教學之能力,透過數學奠基進教室模組與數學課程搭配,將數學科重要概念,發展可以促進該數學單元素養的形成性評量及教師介入策略,以期幫助中小學教師能有效接軌12年國教之教學,爰國立臺灣師範大學數學教育中心辦理旨案工作坊。 三、 本案研習資訊如下: ... 觀看完整文章