:::
文章列表
說明：
一、依教育部109年7月23日臺教資(三)字第1090104277號函辦理。
二、台北市電腦商業同業公會（以下簡稱該會）與Facebook合作啟動「We Think Digital數位公民推廣計畫」，將涵蓋網路隱私、數位安全、數位交流、認識數位足跡等「數位公民培訓教材」，透過宣講與動態活動普及老師們正確網路使用觀念，故辦理「數位公民教材培訓」線上課程共2堂。
三、相關線上課程資訊如下：
(一)開課時間：
１、109年8月6日（四）上午10時30分至12時。
２、109年8月13日（四）上午10時30分至12時。
(二)課程內容：瞭解數位公民教材、Facebook社群守則、... 觀看完整文章
一、樹德科技大學為表彰歷屆校友，並選拔對國家社會有特殊貢獻或成 就者，以樹立校友楷模，發揚樹德精神，特舉辦傑出校友 表揚活動。
二、109學年度傑出校友選拔推薦日期自即日起至今(109) 年8月31日止前，逕寄本校學務處職涯發展暨校友服務中 心；所附推薦表格若不敷使用，請自行影印推薦表暨相關 資料、文件、證明(推薦表下載網址：https://reurl.cc /kdzKWd)；另，若由相關會議決議推薦者，請另附會議紀 錄資料。
說明：
一、為鼓勵青年運用活力創意、發展多元才藝及勇於表達自我，本局於106年開辦桃青之星選拔賽，希冀透過才藝展演競技的形式，選拔最具潛力、最優秀的桃園青年，予以資源及協助，讓青年表藝在桃園可以茁壯成長。
二、檢附「2020青年達人賽『桃青之星4』選拔賽優秀選手名單」相關介紹及桃青之星4選手表演影片連結：https://reurl.cc/oLkkpV，希冀各單位於各類型活動聘邀演出並轉知所屬廣為宣傳，另活動聘邀聯絡資訊如下：
(一)聯絡窗口：黃羽嫺小姐(興光堡壘桃園青年創藝聚落)。
(二)聯絡電話：（03）2150312。
(三))電子信箱：xgbl.service@gmail.co... 觀看完整文章
說明：
一、為蒐集地方文學史料，全面整理保存並推廣當代文學作家之作品，提供文學研究者具體參考之資料，以扶植具發展潛力之文學創作人才，創造本縣豐富多元的文學作品。創作文類以散文、小說、新詩、報導文學等文類皆可，惟文類須單一，可依不同文類分別送件，每一文類以一篇為限。
二、徵集時間：109年9月30日（星期三）截止收件（郵戳為憑）。
三、徵選入選1名，可獲得創作獎助金新台幣15萬元整及個人著作70冊，凡設籍或出生於本縣、曾於或現於本縣服務或就學者皆可參加。
四、徵集要點如附件或請至本府文化處下載網址：https://www.cultural.pthg.gov.tw/p01_2.aspx?I... 觀看完整文章
說明：
一、因應2030年雙語國家政策發展藍圖，全面啟動教育體系的雙語活化。
二、透過議題討論國中、國小全英語教學的運作模式，各領域教師全英語教學跨領域課程增能。
三、研討會辦理相關資訊摘述如下(詳如實施計畫)：
(一)時間：109年8月21日星期五14:00至16:50。
(二)辦理地點：長庚養生村C棟第二會議室(桃園市龜山區長青路2號)
(三)參加對象：對全英語教學議題有興趣的國中小教師，及有意願推動雙語教學、全英語教學之學校人員共計50人。
(四)報名方式：請於8月21日前至全國教師在職進修網報名，研習代號：「2777279」，全程參與核發3小時研習時數。
四、本案參與講... 觀看完整文章
說明：
一、依據桃園市政府家庭教育中心之109年度「主題式共學-親子同樂會」實施計畫辦理。
二、本活動為藉由親子共讀同樂的課程，達成幸福3T-全家共讀、同樂及一起動一動的愛家行動，以增進家庭凝聚力，並鼓勵男性參與親職教育活動。
三、實施對象及參加人數：今(109)年8月升國小一年級至六年級之學生及家長一同報名參加，請以家庭為單位報名，每組至多4名(最多2位家長)。
四、報名日期及方式：即日起填妥報名表後逕向本中心報名，可用電子郵件或傳真報名，寄送電子郵件或傳真後請來電確認。由於資源有限，每組以報名1場次為原則。
五、錄取方式：
(一)每場次錄取10組至20組，人數以不超過40人為原... 觀看完整文章
說明：
一、本案研習目標為分享素養教學實務應用，協助教師增能並推動素養教學，並讓家長了解素養學習方法，帶孩子一起實踐與落實在生活日常。
二、研習對象：國中、小教師、閱讀教師、閱讀志工。
三、研習時間：109年8月17日(一) 09:00~16:00。
四、研習地點：本校2F視聽教室(桃園市大溪區仁和二街)。
五、研習資料：研習講義、當期天下雜誌系列-《未來Family》、《未來少年》、《未來兒童》，於報到後贈領。
六、研習課程內容詳如附件；當日研習午餐自理(提供代訂)。
七、報名方式：請各校教師至【桃園市教育發展資源入口網】網路報名，活動關鍵字輸入「未來親子學習平台」。
八、敬... 觀看完整文章
