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公告 yres - 不分類 | 2021-04-08 | 點閱數: 291
說明:   一、 依據國家教育研究院110年3月25日教研課字第1101100384號函辦理。 二、 依據國家語言發展法規範將國家語言列部定課程,與教育部補助之落實國家語言發展法-「總綱、群科課綱、其他類型課綱暨實施規範」修訂計畫及「本土語文」課程綱要修訂計畫,由國家教育研究院組成「總綱、群科課綱、其他類型課綱暨實施規範」修訂及「閩東語文」課程綱要修訂小組,續依總綱課程架構,進行將國家語言列部定課程之十二年國民基本教育領域課程綱要修訂工作。 ... 觀看完整文章
研習 yres - 公告 | 2021-04-08 | 點閱數: 294
說明:   一、 依據桃園市政府教育局109年9月2日桃教資字第1090076629號函辦理。 二、 各場次主題內容如下: (一) 主題一: 1、 主題:[平鎮科技中心教師增能研習]多媒體專題系列課程─首部曲。 2、 時間:110年4月16日(週五)9:00-16:00。 ... 觀看完整文章
研習 yres - 公告 | 2021-04-08 | 點閱數: 178
說明:   一、 依據國立臺灣藝術大學110年3月29日臺藝大藝教字第1102550011號函辦理。 二、 旨揭研討會訂於110年10月13日(星期三)上午8時30分至下午5時舉行,假國立臺灣藝術大學教研大樓10樓國際會議廳。 三、 相關訊息網址如下:https://ntua2451.wixsite.com/arteducation。
研習 yres - 公告 | 2021-04-08 | 點閱數: 327
說明:   一、 依據國立臺灣師範大學110年3月30日師大美術字第1101008035號函辦理。 二、 旨揭活動為推廣十二年國教跨領域及議題融入課程與教學,並厚實跨領域美感教育深度。期藉由公開授課及課堂討論,激勵教學典範學習,落實專業對話,深化教師專業內涵。 三、 活動詳細資訊如下: (一) 場次一:物理與表演藝術的結合─飛舞幻境。 ... 觀看完整文章
公告 yres - 不分類 | 2021-04-08 | 點閱數: 178
一、依據行政院人事行政總處2021~2022健康99─全國公教健檢方案,本院獲選為方案之特約醫療院所,特規劃健康99─全國公教健檢3500元專案及7000元專案(附件一、附件二)及活動DM(附件四、附件五)供同仁酌參選擇,並以專案方式提供個人或團體預約受檢,附上體檢預約單(附件三)或直接來電即有專人服務。 二、本方案含同行眷屬、單位約聘人員及工友均可依此優惠方案一併辦理。
公告 yres - 不分類 | 2021-04-06 | 點閱數: 329
說明:   一、 依據教育部110年3月31日臺教師(三)字第1100042181號函辦理。 二、 旨揭認證審查作業規定,惠請轉知貴校教師: (一) 認證資料收件期間:110年4月1日起至6月30日止。參與認證之教師需至「教師專業發展支持作業平臺」(https://proteacher.moe.edu.tw)填寫提交專業實踐資料。 (二) 曾參與108學年... 觀看完整文章
公告 yres - 不分類 | 2021-04-06 | 點閱數: 268
說明:   一、 依據國立屏東大學110年3月30日屏大師培字第1104100128號函辦理。 二、 旨揭研討會,鼓勵以全球化的衝擊下雙語教學與國際接軌主題進行投稿,說明如下: (一) 素養導向之雙語教學師資培育模式。 (二) 國民中小學雙語師資培育模式。 (三) 地方主管機關及學校推動雙語政策經驗。... 觀看完整文章
公告 yres - 不分類 | 2021-04-06 | 點閱數: 173
說明:   一、 依據臺中市私立惠明盲校110年3月31日惠明註字第1100200022號函辦理。 二、 該校招生對象為視覺障礙者重度或以視覺障礙為主之多重障礙學生優先,請轉知110學年度有意轉安置該校且符合該校招收對象之學生家長並協助準備相關申請資料,另請配合本市110學年度國民中小學身心障礙學生鑑定安置作業期程,向戶籍學區學校或原就讀學校提出申請,倘尚未申請者,請各校速協助學生補申請,以維護學生權益。
公告 yres - 不分類 | 2021-04-06 | 點閱數: 335
序號 播放期間 聯絡人 播送內容/影片連結 1 110/03/29起 110/04/30止 教育局 潘怡蘋 03-3322101 #7452 「家庭節水達人抽獎活動」自3/1至6/20本市高國中小學生,上傳4至6月節水帳單,就有機會獲得平板電腦等大獎!詳情請上教育局網站查詢。 2 ... 觀看完整文章
公告 yres - 不分類 | 2021-04-06 | 點閱數: 282
說明:   一、 依據國立臺灣科學教育館110年3月29日科展字第11003000440號函辦理。 二、 為提升旨館展品運用及增加與學校課堂連結性,鼓勵教師透過同儕自主揪團模式,自主規劃以主題式科學知識為出發點,並搭配旨館展品,設計規劃「STEAM跨領域」教案共備教學,以期許活化課堂教學,提升學生學習成效。有意願參與教師可自行規劃課程內容,自行聘請講師,揪集志同道合之教師共襄盛舉,以達共同提升教學專業,增進學生學習成效之目標。特辦理教師共學團-國中小組 STEAM跨... 觀看完整文章