說明：   一、 依據國立臺灣師範大學110年4月14日師大進字第1101009121號函辦理。 二、 為協助強化原住民族語言師資教學專業知能，期有效提升原住民族語言教學質與量，並強化族語傳承與發展之深度與廣度，本中心特開辦原住民族語言暑期學分班。 三、 本案招生對象係針對有意從事阿美族、噶瑪蘭族語、撒奇萊雅族語、泰雅族、賽德克族、太魯閣族、排灣族、布農族、卑南族等族語教學或語言推動工作者。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據桃園市2021「原氣十足-桃原展實力」原住民族學生成果發表實施計畫辦理。 二、 為傳達及推廣原住民族教育文化，落實原住民族教育法之精神，提供本市原住民族學生多元學習機會，期透過各校原住民族學生學習展現，分享本市原住民文化教育成果，本次活動訂於110年5月1日(星期六)上午8時至下午2時假本市平鎮高中辦理旨案成果發表。 三、 學校申請參加旨案成果發表相關資訊如下： ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署110年4月14日臺教國署國字第1100045304號函辦理。 二、 為提供現場教師新穎教學理念及方法，並透過親身體驗學思達課堂的學習過程認識學思達教學法，希望現場教師彼此增能、凝聚多元的社群力量，財團法人學思達教育基金會特辦理旨揭工作坊。 三、 本工作坊研習課程資訊如下： (一) 對象：公私立國中小及高中職教師... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立清華大學110年4月8日清師培字第1109002203號函辦理。 二、 旨揭2021清華K-12雙語教學設計比賽以推動生活、情境、跨領域之教學應用，培養雙語人才、啟動雙語活化為目標。邀請全國公私立中、小學及幼教教師參加K-12雙語教學設計比賽，以利在職教師各領域之雙語教學專業知能發展，並提升師資培育機構與中小學、幼教之學習成效。 三、 旨案活動訊息如下： ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據中華民國全國家長教育協會110年4月6日全家協字第1100222029號函辦理。 二、 旨揭活動訂於110年4月24日（星期六）下午7時假桃園高中中正堂辦理，請貴校協助公告並鼓勵家長踴躍報名參加；有意願參加者，請於110年4月22日（星期四）前將「報名人數統計通報表」逕傳協會（e─mail：nea.edu@msa.hinet.net或傳真：（02）25284888）續辦相關事宜。（如有疑問請洽詢協會聯絡人：吳如英，電話：0977157468）。... 觀看完整文章

說明：   一、 依據110年4月7日桃教終字第1100028399號辦理。 二、 本比賽分為(1)國小中年級組 (2)國小高年級組 (3)國中組 (4)高中職組（含五專前三年級)(5)大專社會組，以上共5組。 三、 初評時間:請於110年6月18日(五)前，連同報名表（如附件二）黏貼於背面右上角，逕寄至南門國小教務處收（地址：33066桃園市桃園區復興路303號）。 6月28日(一)16：00前將決賽名單公布... 觀看完整文章

說明：   一、 依據桃園市臺語文化學會110年3月16日桃臺文金第11003號函、本局110年4月1日桃教小字第1100028132號函暨本府秘書處110年4月14日桃秘行字第1100002369號函續辦。 二、 旨揭活動摘錄如下（詳如實施計畫）： (一) 時間：110年4月26日（星期一）上午10時至12時。 (二) 地點：桃園市綜合會議廳201會議室... 觀看完整文章

說明：   一、 依據桃園市政府教育局110年1月8日桃教特字第1100000198號函辦理。 二、 研習時間：110年05月05日（星期三）13：30至16：30。 三、 研習地點：本校視聽教室(桃園市平鎮區龍南路315號)。 四、 研習主題：特教學生的身心特質、需求與人際互動。 五、 研習講師：饒... 觀看完整文章

說明：   一、 為加強本府同仁與學界互動，因應日後市政發展，本府規劃與中大及海大合辦學分班，由本府提供上課場地，進修費用同仁自行繳納，並於110年4月7日辦理招生說明會，有關各校報名選讀事項說明如下： (一) 與中大合辦部分： １、 主題：高階行政管理碩士學分班。 ２、 時間：預訂於110年9月1日起至111年8月31日止。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 貴校教師倘於110學年度擬轉任校內其他教育階段或任教類科（如普通班教師轉任特教班教師或特教班教師轉任普通班教師）者，請於110年4月22日（星期四）前專案報局並備妥教師評審委員會會議紀錄（請敘明109及110學年度之普通班或特教班班級數、教師員額編制數、正式教師數及實缺數等）、教師欲轉任教育階段或任教類科之合格教師證等相關資料，逾期概不受理。 二、 有關本市教師轉任其他類別教師之實際任教年限規範一節，依教育部國民及學前教育署104年4月23日臺教國... 觀看完整文章