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公告 yres - 不分類 | 2022-02-16 | 點閱數: 254
一、 為鼓勵本市各級學校(含:大專院校、高中、國中、國小、幼兒園)教學優良、創新教學教師,由教育部、桃園市政府教育局指導,桃園市教師會特舉辦此遴選。 二、 參與對象:桃園市教師會或桃園市各級學校產業工會會員,教學年資三年以上,教學優良,或親師溝通良好,或教材教法新穎創新之教師,可自由參加、同事推薦、學校或學校教師會推薦。 三、 報名日期:即日起至111年3月25日,請準備附件所需資料mail至本會信箱teachertaoyuangroup@gmail.com ... 觀看完整文章
研習 yres - 公告 | 2022-02-16 | 點閱數: 269
一、 依據國立臺中教育大學111年2月10日臺中大學教育字第1112060190號函辦理。 二、 本研習採跨縣市線上報名方式,研習資訊如下: (一) 時間:111年3月26日(星期六)上午9時起至下午5時止,計1日。 (二) 地點:臺北市立和平高中(地址:臺北市大安區臥龍街100號)。 (三) 參加對象:全國國中小現職教師及師資生皆歡迎報名參加,錄取原則依據實施計畫... 觀看完整文章
公告 yres - 不分類 | 2022-02-16 | 點閱數: 140
為增進國民小學學生對職業與工作世界之認識,提供職業試探與興趣探索之機會,以及培育學生具備良好工作態度與建立正確職業價值觀,龍興國中職探中心規劃期中免費體驗課程,於2/17日(星期四)上午九時開放報名,詳如附件說明,請 查照。
研習 yres - 公告 | 2022-02-16 | 點閱數: 135
一、 旨揭課程第一梯次(假日班):3月12日至6月26日;第二梯次(假日班):4月9日至7月24日;第三梯次(假日班):8月13日至12月4日。 二、 課程簡章及報名表如附件,或至本校推廣教育處網站查閱下載,網址:https://bit.ly/3HJS5A2。 三、 每班限額60名。 四、 相關事宜請洽推廣教育處,電話:03-2651313。
研習 yres - 公告 | 2022-02-16 | 點閱數: 251
一、 依據桃教小字1100003738號函辦理。 二、 研習日期:111年3月19日(六) 9:00-16:00。 三、 研習地點:蘆竹區南崁國小3樓綜合教室。 四、 請至研習系統報名E00131- 220200002,110 下國小英語領召研習(開課單位:南崁國小)。 五、 全程出席之教師請於研習前於差勤系統申請可補休及公費派代之公假一日。 ... 觀看完整文章
公告 yres - 不分類 | 2022-02-16 | 點閱數: 263
一、 依據「桃園市原住民族學生獎助要點」辦理。 二、 本案補助對象為設籍本市四個月以上,就讀教育部核准立案之國內公私立國民小學至大專院校原住民族學生。但不含各級學校一年級第一學期學生、各級學校進修部、推廣進修班、建教班、在職專班、進修補習學校、遠距教學、學分班、在職進修班、延長修業年限及研究所學生。 三、 申請期限及事項: (一) 申請期限:111年3月1日至3月31日止,逾時不候。 ... 觀看完整文章
研習 yres - 公告 | 2022-02-16 | 點閱數: 258
一、 依據國家圖書館111年2月14日國圖合字第11106000210號函辦理。 二、 旨揭專題演講訂於111年3月4日下午3時至5時,於國家圖書館藝文中心三樓國際會議廳舉行。講者為德國柏林邦潘克夫市海因利希波爾圖書館館長提姆舒曼(Tim Schumann)先生,其將針對全球永續發展,探討圖書館推動綠能發展及所應扮演之積極角色,並分享該館的相關經驗。 三、 本演講以德語進行,全程由專業譯者張君德先生進行中德文雙向口譯。 四、 ... 觀看完整文章
公告 yres - 不分類 | 2022-02-16 | 點閱數: 181
內政部訂定發布「外國專業人才及其配偶子女申請永久居留無不良素行認定標準」,如需相關條文,請至行政院公報資訊網(網址https://gazette.nat.gov.tw/egFront)下載 依據教育部國民及學前教育署111年2月11日臺教國署高字第1110015813號函辦理。
研習 yres - 公告 | 2022-02-15 | 點閱數: 280
一、 隨著數位時代來臨,學生對於資訊倫理、數位公民及網路素養等認知與思辯能力更顯重要,在 108 課綱的核心素養中便有強調「科技資訊與媒體素養」的必要性,而學生培養「道德實踐與公民意識」的社會參與核心素養更是不可或缺的一環。現在絶大多數的兒少都已使用網路,而因著疫情停課不停學的狀況下,兒少待在網路上的時間更長,培育兒少的數位公民素養刻不容緩。 二、 研習以網路個人隱私為核心,帶領老師實際體驗《賽博人類》桌遊,並示範如何將桌遊融入數位素養議題教學,以富趣味性且多元的模式幫助參與教師認識個人隱私、衍生的網路風險危機及因應策略。工作坊中... 觀看完整文章