說明：   一、 為促進族群關係和諧，期許原住民及客家族群青少年「以球會友，文化交流」，鼓勵多元族群參與，將於112年7月1日（星期六）於本市元智大學體育館舉辦「2023原客青少年三對三籃球賽之桃園市預、複賽」。 二、 旨揭賽事每隊需至少有原住民及客家選手各1名，並鼓勵新住民子女及其他族群踴躍參賽，免報名費，自112年4月17日（星期一）至112年5月31日（星期三）開放報名，額滿為止，詳情請至活動報名網站（https://www.focusline.com.tw/... 觀看完整文章

說明：   一、 依據行政院農業委員會特有生物研究保育中心112年4月14日農特解字第1123615148號函辦理。 二、 本案係為使資源永續利用，以該中心環境教育場域長期發展公民科學教案為推動核心，運用研究人員規劃之公民科學團隊慕光之城(蛾類)、蛛式會社(蜘蛛)，以及iNaturalist等app所轉換成探索式教材，培訓校園種子教師，於學校發展公民科學，藉由生態調查讓學童學習如何有系統地參與科學研究，激發學校師生對於生態研究及保育之興趣，達到生物多樣性環境教育向下... 觀看完整文章

一、依據本市112年度國民小學教師甄選聯合服務委員會會議決議事項辦理。 二、旨揭甄選簡章自112年4月17日（20時）起公告於本市文化國小（https://www.whes.tyc.edu.tw）及本局訊息公告之最新消息，惠請有志從事本市教學工作教師踴躍報考。

一、依據考試院112年3月28日考臺組壹二字第11200507903號函辦理，並檢附原函及其附件影本各1份。 二、旨揭收費標準，自112年8月1日以後訓練期滿考試及格公務人員或升官等訓練結訓之合格人員，以及升官等（資位）考試或專門職業及技術人員考試及格榜示（審議合格）之及（合）格人員開始適用。 三、國家考試及（合）格證書數位化後，以發給電子證書為原則，每張收費新臺幣（以下同）一百元，紙本證書不再全面發放，惟及（合）格人員如有請領紙本證書需求，亦可繳納紙本證書費每張五百元後發給。 四、配合考試院電子證書收費發給作業，將於本會網站培訓業務系統繳費單列印作業及繳費單上加註宣導文字，並公告於本會... 觀看完整文章

一、依據臺南市政府教育局112年4月10日南市教課(二)字第1120436204號函辦理。 二、惠請貴校協助公告事項如下：臺南市善化區小新國小將於112學年度分設為小新國小及蓮潭國中小(國小部)，若教師經由他縣市教師介聘作業調入該校，應無異議接受其服務學校為臺南市蓮潭國中小(國小部)。

一、依據新竹縣政府教育局112年4月10日教學字第1125010350號函辦理。 二、該校教育理念依華德福教育課程安排與規劃，與一般公立學校不同；爰為辦理人智學理念之華德福教育及教師職能，需具華德福相關背景。 三、倘介聘成功，聘書中明定教師應參加華德福師資培訓並取得結業證書；若應聘時尚未取得資格，應於起聘一年內開始受訓，並於四年內完成，並能接受國內外資深華德福教師之督導，其期程視情況另定之。  

轉知國立中央大學訂於112年8月14日至同年月17日舉辦「International Conference on 2023 K-12 Astronomy Education(國際K-12天文教育研討會)」，請鼓勵所屬教師報名參加，請查照。 說明：   一、 依據國立中央大學112年4月7日中大理天字第1123200097號函辦理。 二、 旨揭研討會係匯集亞太地區的天文教育工作者，以統整國內外學齡前到高中階段學校有關天文... 觀看完整文章

有關本館辦理「如果我是一面鏡子」特展，惠請貴單位協助宣傳，請查照。 說明：   一、 為鼓勵兒童在藝術的探索中，學習自我認同，以及喜愛自己 的成長環境，本館特辦理「如果我是一面鏡子」特展，邀集5位藝術家，以繪畫、雕塑、空間裝置、攝影、錄像等媒介，鼓勵各年齡層的觀眾，透過藝術分享經驗，轉換觀看世界的視角，探索藏於事物表象裡的不同光景。 二、 旨揭展覽自112年3月31日至6月25日於桃園市兒童美術館(桃 園市八德區介壽路... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本市112年3月27日召開「112年度第1次性別平等教育委員會會議」決議辦理。 二、 旨揭計畫實施主題包含： (一) 數位性別暴力防治。 (二) 跟蹤騷擾防制。 (三) 性別平等與情感教育。 三、 辦理時間：111年5月。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部112年4月10日臺教資(六)字第1120034068A號函辦理。 二、 為提升全民環境素養，並以寓教於樂方式吸引民眾及學校師生學習環境知識，環保署與教育部共同辦理旨揭競賽活動，競賽規劃內容及辦理期程摘要如下： (一) 競賽報名組別：分為國小組、國中組、高中(職)組及社會組共4組。 (二) 競賽方式：採初賽及決賽兩階段辦理，初賽... 觀看完整文章