有關桃園市數位學習推動辦公室辦理「B1 科技輔助自主學習工作坊」，請鼓勵貴校教師踴躍參加。 說明：   一、 依據教育部「推動中小學數位學習精進方案」計畫及教育部111年8月19日「推動中小學數位學習精進方案」縣市工作會議決議事項辦理。 二、 旨揭112至113年「5G智慧學習學校推動計畫」及「BYOD & THSD 實施計畫 」計畫教師須完成「B1 科技輔助自主學習工作坊」。 ... 觀看完整文章

有關桃園市111學年度國民中小學本土教育整體推動方案－本土語文（閩南語）教學支援工作人員進階認證計畫（7月場），鼓勵桃園市現職教學支援工作人員參與增能一案，請查照。 說明：   一、 依據本局112年5月29日桃教小字第1120050464號函續辦。 二、 旨揭研習本局前以112年5月29日桃教小字第1120050464號函知貴校在案，現為鼓勵桃園市現職教學支援工作人員（以下簡稱教支人員）參與增能，爰增加報名人數及說明... 觀看完整文章

有關本中心辦理111學年度教師增能研習「正向教育與班級經營」、「走往正向教育的心靈導師」一案，敬請各校協助公告相關訊息，鼓勵教師報名參加，請查照。 說明：   一、 依據桃園市111學年度推動十二年國民基本教育精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫辦理。 二、 為提供本市教師增能學習，本中心辦理旨揭研習，參加對象為地方群團員亦開放本市中小學教師報名，敬請各校協助公告相關訊息，鼓勵教師報名參加，研習資訊如下: ... 觀看完整文章

依據國立臺南大學112年6月1日南大應數字第1120009671號函辦理。 二、 參加對象：國民小學現職教學人員（含代課或代理教師）及學習扶助教師，以完成學習扶助現職教師 8小時或非現職教師18小時研習者為優先。 三、 本案研習相關訊息如下： (一) 量與實測－桃園場 １、 研習日期：112年7月7日（星期五）。 ２、 ... 觀看完整文章

主旨： 有關桃園市數位學習推動辦公室辦理「數位素養、A1、A2數位學習工作坊」研習，請 鼓勵貴校教師踴躍參加。 說明：   一、 依據教育部「推動中小學數位學習精進方案」計畫及教育部111年8月19日「推動中小學數位學習精進方案」縣市工作會議決議事項辦理。 二、 旨揭每校須於113年前完成所有教師數位學習工作坊(一)及(二)研習，112年累計培訓編制內教師數達100%，各校完成率請參考https://asset... 觀看完整文章

本校辦理「112年度海洋保育在地守護計畫鱟魚種子教師研習」，請鼓勵所屬教師踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 依據海洋委員會海洋保育署112年3月23日海保綜字第1120002805號辦理。 二、 關於活化石鱟魚種子教師的研習共3場次，請有興趣的教師至全國教師在職進修網報名https://www2.inservice.edu.tw/index2-3.aspx/  點選:研習進階搜尋/輸入:研習代碼(如下... 觀看完整文章

有關桃園市111學年度國民中小學本土教育整體推動方案—本土語文（閩南語）教學支援工作人員進階認證計畫（7月場）一案，請查照。 說明：   一、 依據本局112年5月26日桃教小字第1120047394號函續辦。 二、 旨揭研習營訊息摘錄如下（詳如計畫）： (一) 研習日期：112年7月10日（星期一）至同年月14日（星期五）。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送本館辦理2023年第四屆臺灣科學節系列活動-「尬科學2nd-科學演示擂台賽」競賽簡章，請查照。 說明：   一、 2023年第四屆臺灣科學節將於112年11月4日至11月12日舉行，其中本館辦理「尬科學2nd-科學演示擂台賽」，讓學生從觀賞者變成教學者，盡情揮灑創意，設計科學演示。 二、 參賽資格：全國小學四年級以上至高中三年級學生，可個人報名，也可組隊報名，每組至多以3人為限。 ... 觀看完整文章

檢送本館「112年中小學教師天文研習營簡章與課表」，如附件，歡迎貴校老師報名參加，並請協助將訊息刊登於貴校網頁上，請查照。 說明：   一、 為協助學校教師在校推廣天文科學教育，本館利用暑假期間舉辦中小學教師天文研習活動，內容有天文專業課程、天文教具分享、拍攝星空與月球技巧，還有夜間實際觀星課程。 二、 本活動共舉辦2梯次，每梯次85個名額，第1梯次活動時間自7月21日至7月23日止共計三天，第2梯次活動時間自7月24... 觀看完整文章

主旨： 有關本市111學年度推動公立國民小學英語科全英語授課暨公開授課獎勵計畫一案，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據桃園市平鎮區義興國民小學112年4月13日義小教字第1120002517號函及教育部111學年度2030雙語政策－提升國中小師生口說英語展能樂學計畫辦理。 二、 旨案計畫內容摘陳如下： (一) 辦理期程：即日起至112年7月31日止... 觀看完整文章