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| 說明： |
| 一、 | 依據本局112年2月22日召開「研商學生匿名線上諮詢輔導管道會議」決議辦理。 |
| 二、 | 依據本府兒童及少年福利與權益促進會111年度第2次會議討論，青少年憂鬱及心理健康是目前嚴重問題，現今學校諮詢管道，多由導師轉介輔導室、建立輔導信箱或填寫自我評估量表，透過輔導老師進行個別諮商，惟部分學生未與輔導單位建立信任前，不願傾吐自己的心聲；另學生亦提及曾有學生輔導諮商情事被導師公開詢問，致使班上其他學生知悉，為使學生獲得妥適輔導照顧，爰請各校依下列事項辦理： |
| (一) | 為強化學校輔導知能及意識，學校可透過學生手冊、學校網站或大型集會(如：開學典禮)等多元方式，加強宣導學校輔導室功能，提供學生尋求協助的管道。 |
| (二) | 請學校提供線上諮詢信箱(可提供學校專任輔導教師或輔導主任信箱)，並置於學校網站明顯處或輔導室業務專區，並建立學生主動求助的觀念，使學生透過主動求助過程獲得解決問題方式。 |
| (三) | 依學生輔導法第14條及第17條規定略以，高級中等以下學校之教師，每年應接受輔導知能在職進修課程至少3小時，對於因業務而知悉或持有他人之秘密，負保密之責任，不得洩漏。請貴校加強校內教師輔導知能，並於相關會議向學校輔導工作相關人員宣導。 |
| 三、 | 為瞭解貴校說明二(二)及(三)賡續辦理情形，請於112年4月28日(星期五)下班前至本局線上填報系統[987]填復資料，請各校務必依說明二辦理，提供學生線上諮詢信箱。 |
| 四、 | 檢送「桃園市線上輔導諮詢管道一覽表」，如學生有生活、心理適應等困擾，亦可撥打相關單位電話求助，請貴校協助公告或張貼至校園明顯處，適時提醒學生之求助資源。 |
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