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說明：
一、依據國立臺灣師範大學107年4月27日師大師字第1071011320號函辦理。
二、105學年度專業回饋人才進階認證、教學輔導教師認證之收件期程，自即日起至107年6月30日止，注意事項如下：
(一)縣市教專中心/中心學校部分：請貴校通知所屬可認證之教師，認證資料繳交期程，自即日起至107年6月30日止（紙本方式以郵戳為憑）。
(二)教師部分：
１、凡105學年度完成實體研習之尚未認證教師（含105學年度已申請審查但未補件或未通過者），可依105學年度認證手冊之規定採E-Mail或紙本方式申請認證，亦可準用106學年度之認證規定。
２、相關繳件流程與辦法請參閱說明四及流... 觀看完整文章
主旨：重申本市所屬各級學校校長與教職員應落實差勤規定及差勤管理相關事宜，請查照。
說明：
一、查教師請假規則第2條略以，本規則於公立及已立案之私立學校編制內，按月支給待遇，並依法取得教師資格之專任教師適用之。同法第13條略以，教師請假、公假或休假，應填具假單，經學校核准後，始得離開。但有急病或緊急事故，得由其同事或親友代辦或補辦請假手續。同法第14條略以，教師請假、公假或休假，其課（職）務應委託適當人員代理。教師無法覓得合適代理人時，學校應協調派員代理。兼任行政職務之教師請假期間，其行政職務應由學校預為排定現職人員代理順序。同法第17條略以，本規則於下列人員準用之：一、各級公立學校校長。.... 觀看完整文章
主旨：轉知國立清華大學辦理107年度「國民小學教師加註英語專長6學分班」一案，請查照。
說明：
一、依據國立清華大學107年4月23日清推教字第1079002494號函辦理。
二、旨揭學分班相關訊息，說明如下：
(一)開課時間：107年7月9日至107年8月1日。
(二)報名方式：採網路登記報名，初審通過後提供書面文件審查，報名系統開放時間為107年5月8日至5月13日。
三、招生簡章如附件或至該校推廣教育中心網頁（http://ndcee.web.nthu.edu.tw/bin/home.php）下載查詢。
說明：
一、依國立臺灣師範大學107年5月2日師大地理字第1071011499號函辦理。
二、研討會時間與地點：
(一)時間：107年6月1日(星期五)上午9時至下午4時30分止。
(二)地點：該校圖書館校區圖書校區教育學院大樓202國際會議廳(臺北市大安區和平東路一段129號)。
三、報名方式：即日起至107年5月30日(星期三)止，請逕至全國教師在職進修網(http://inservice.edu.tw/)，輸入課程代碼：2412553或研習名稱：「十二年國民基本教育社會領域素養導向學習的理論與實務年度研討會」，查詢研習資料後登入報名。
四、本研討會將按教師實際參與研習情形，覈... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署107年4月25日臺教國署國字第1070043325號函辦理。
二、培訓相關資訊簡述如下(詳細資料請參閱簡章內容)：
(一)推薦原則：分國小國語文、數學、英語，國中國語文、數學、英語等六組，每組推薦1至2位教師。
(二)建議資格：
１、各縣市之補救教學種子教師和督導人才儲訓班人員(名單詳見「國民小學及國民中學補救教學資源平臺」)。
２、各縣市補救教學績優學校教師。
３、各縣市輔導團員，以補救教學入班輔導為主要職責者。
４、教育部或各縣市補救教學訪視委員。
５、各縣市及師大計畫團隊推薦之優良教師、退休資深教師。
６、上述推薦人選須具受訓學... 觀看完整文章
主旨：有關本市107年度國民小學及幼兒園教師市內介聘積分審
查作業要項及缺額核對一案，請查照。
說明：
一、依據本市107年度國民小學及幼兒園教師介聘聯合作業日
程表辦理。
二、本市107年度國民小學及幼兒園教師市內介聘積分審查（
含超額教師）及缺額核對訂於107年5月9日（星期三）下午
1時至3時30分假義興國小辦理，作業注意事項如下：
(一)缺額核對作業：由各校人事主任親送至義興國小審核，
並核予公（差）假登記。
(二)積分審查作業：
１、參加介聘教師請攜帶相關證件正本至義興國小接受審
查，驗後歸還；倘無法親臨審查，可... 觀看完整文章
主旨：有關本市107年度國民小學及幼兒園教師市外積分審查作業要項說明一案，請查照。
說明：
一、依據「107年臺閩地區公立國民中小學暨幼兒園教師介聘他縣市服務作業要點」暨本市107年度國民小學及幼兒園教師介聘聯合作業日程表辦理。
二、本市市外介聘教師積分審查作業訂於107年5月11日（星期五）下午1時至3時30分於義興國小辦理；請申請參加市外介聘之教師提交介聘他縣市服務申請表，並攜帶相關證明文件正本及影本（影本請加註與正本相符，並請人事人員核章），正本驗後歸還；倘無法親臨現場接受審查，可委託他人，委託人應攜帶申請人之委託書及相關證明文件。
三、前開介聘他縣市服務申請表內容應與臺閩地區教... 觀看完整文章