主旨： 轉知有關學習吧 LearnMode 教育平臺辦理「學生線上活動-暑假探險隊」活動訊息，請查照。 說明：   一、 依據學習吧 LearnMode 教育平臺112年6月19日學習吧 LearnMode 教育平臺字第11206003號函辦理。 二、 為鼓勵學生於暑假期間自主學習，培養世界觀及國際視野，學習吧 LearnMode 教育平臺辦理線上學習活動，採取遊戲化的積分機制，以增進學生語文理解、口語表達及媒... 觀看完整文章

主旨： 有關本市2023桃園fun暑假 112年度暑期科普講座，請貴校協助公告周知並鼓勵學生、家長及教師踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 依據本局112年6月1日桃教中字第1120051689號函續辦。 二、 旨案活動內容規劃如下： (一) 講座內容如下： １、 7月1日(六)9時至11時30... 觀看完整文章

桃園市中壢區公所辦理2023年暑期客庄走讀體驗營「客庄百年大圳與客家埤塘歷史文化走讀研究-水對哪位來个 ?sui ˋ dui nai vi loiˇ ge ? 」 客庄走讀營，歡迎本市各國中小學生踴躍報名參加。 說明：   一、 依據客家委員會112年5月24日客會語字第11267004612號函辦理。 二、 旨揭活動目的係為透過客語跨領域資源整合提升教學能力讓學生能以友善的客語學習態度了解自我、面對他人並關心所在的客家生活環境及世界水... 觀看完整文章

親子天下特展【2023 OPEN 圖書館】閱讀體驗專案,敬邀 貴校師生共同參與,感受閱讀的快樂體驗。 說明：   一、 《親子天下》踏入童書出版領域 18 年來,累積超過 400 個在地原創作品,舉辦各種創作者與大小讀者的交流活動。我們發現,對於創作的好奇與想像,是激發小讀者們持續閱讀的最大動力。 二、 因著 108 課綱素養導向的需求,閱讀益發重要,卻也越來越顯沈重。為了讓大小讀者都可以連結創作的快樂、感受閱讀的樂趣... 觀看完整文章

有關本局辦理「2023 Super Smart Successful Summer 超夏特攻隊」暑期營隊一案，請貴校將活動訊息暨報名網址放置於學校網站，並轉知校內學生鼓勵踴躍參與，請查照。 說明：   一、 為達學生口說英語夏日樂學目標，特辦理暑期英語營隊，提供學子假期英語學習機會，結合多元領域及豐富課程，包含SDGs環境保護、英語閱讀、英語律動、手工藝及科學與實驗等課程，幫助學子發掘自我技能和知識，涵育學子透過豐富課程提升閱讀力、科學力及英語力，探索國際視野深化學習。 ... 觀看完整文章

主旨： 國際接軌英語證照，TOEIC Bridge測驗符合108新課綱多元表現證明、獲得超額比序採計。檢附”這個夏天搞定國際英語力”專案測驗場次資訊，敬請 惠予公告轉知。 說明：   一、 TOEIC Bridge測驗對升學與英語學習方面之多項用途   1.作為多元表現認證之一，學生可至【高級中等學校學生學習歷程資料庫】登錄。   2.... 觀看完整文章

本校辦理桃園市 112 年度推動科學教育子計畫-數學教育計畫之「2023復旦魔數家」學生營隊一案，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據桃園市政府教育局112年4月24日桃教資字第1120031068號函辦理。 二、 旨案資訊摘要如次： (一) 時間：112年8月1日(星期二)至8月3日(星期四) 上午8:40~12:40。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送本市112年度「親子繪本製作研習與繪本製作競賽」實施計畫1份，請查照。 說明：   一、 依據桃園市八德區八德國民小學（以下簡稱八德國小）112年5月15日德小教字第1120003300號函辦理。 二、 旨揭計畫資訊摘擇如下： (一) 參加對象：本市公私立國民小學學生及家長，分為國小低年級組、中年級組及高年級組3組。 ... 觀看完整文章

主旨： 函轉中央銀行資訊處網站設有「兒童網頁」及券幣數位博物館，提供優質貨幣金融相關知識一案，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據中央銀行112年5月25日台央資字第1120019556號函辦理。 二、 中央銀行網站「兒童網頁」係專為學童設立，設有「什麼是中央銀行」、「中央銀行的主要政策」及「券幣數位博物館」等專區，以淺顯易懂文字及大量圖示，幫助學童認識中央銀行，學習貨幣金融知識。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送本館「2023桃園閱讀開箱：書裡桃香系列活動」第二季 海報電子檔1份，惠請協助宣傳及轉知所屬踴躍參與，至紉 公誼，請查照。 說明：   一、 桃園市立圖書館「桃園閱讀開箱」第二季系列活動，延續「書裡桃香」為主題，針對不同閱讀族群與年齡層讀者，邀請知名作家辦理優質圖書分享會、講座及規劃開箱特別企畫及地方走讀，帶領讀者領略桃園文化風情與閱讀樂趣。 二、 「2023桃園閱讀開箱：書裡桃香第一季活動」於11... 觀看完整文章